近年來(lái)，湖北省襄陽(yáng)市樊城區(qū)立足實(shí)際，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，注重整合資源建強(qiáng)教育陣地、優(yōu)化課程提升培訓(xùn)實(shí)效、搭建平臺(tái)發(fā)揮黨員作用，精心書(shū)寫“三篇文章”，推動(dòng)農(nóng)村黨員教育走深走實(shí)、見(jiàn)行見(jiàn)效。

　　寫好“硬件建設(shè)”文章，建強(qiáng)教育陣地。將鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校建設(shè)作為加強(qiáng)農(nóng)村黨員教育的首要工程，深化資源服務(wù)平臺(tái)下沉，搭建“鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校—村級(jí)教學(xué)點(diǎn)—現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)課堂”陣地體系。通過(guò)整合黨群服務(wù)中心、紅色教育基地等現(xiàn)有教學(xué)資源，按照陣地建設(shè)規(guī)范化、師資力量專業(yè)化、教學(xué)培訓(xùn)常態(tài)化、課程設(shè)置特色化、辦學(xué)保障制度化要求，推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校提檔升級(jí)，新建村級(jí)教學(xué)點(diǎn)，打造現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)課堂，有效推動(dòng)教學(xué)觸角延伸至村組，形成全域覆蓋的教學(xué)陣地體系。出臺(tái)《樊城區(qū)鎮(zhèn)（街道）黨員教育培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)管理辦法（試行）》，緊密貼合農(nóng)村實(shí)際情況，推進(jìn)鄉(xiāng)村教育點(diǎn)制度化規(guī)范化建設(shè)。

　　寫好“培訓(xùn)提質(zhì)”文章，豐富教育模式。充分挖掘本土資源，邀請(qǐng)鄉(xiāng)村振興骨干、優(yōu)秀基層干部、老黨員等擔(dān)任授課老師，組建一支由“優(yōu)秀黨員干部+先進(jìn)模范+鄉(xiāng)土人才”組成的專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的黨員輪訓(xùn)講師團(tuán)，依托鄉(xiāng)村振興示范點(diǎn)、家庭農(nóng)場(chǎng)等開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，提升農(nóng)村黨員實(shí)踐技能水平。完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校、鄉(xiāng)村學(xué)堂兩級(jí)培訓(xùn)體系，開(kāi)設(shè)致富課堂、文化課堂等特色課堂，以肖莊農(nóng)民烈士紀(jì)念館為載體，建強(qiáng)紅色陣地，開(kāi)展“沉浸式”教育，讓農(nóng)村黨員接受精神洗禮、錘煉黨性修養(yǎng)。

　　寫好“學(xué)以致用”文章，彰顯先鋒力量。把“學(xué)有所用、學(xué)有所為”作為農(nóng)村黨員教育的落腳點(diǎn)，鼓勵(lì)引導(dǎo)廣大農(nóng)村黨員投身鄉(xiāng)村振興一線，將農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)與“我為家鄉(xiāng)獻(xiàn)一策”相結(jié)合，組織黨員聚焦鄉(xiāng)村治理難題、發(fā)展困惑，開(kāi)展“頭腦風(fēng)暴”，收集意見(jiàn)建議。持續(xù)深化“立足崗位做貢獻(xiàn)”活動(dòng)，設(shè)立黨員示范崗、責(zé)任區(qū)，無(wú)職黨員主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)、亮諾踐諾，成立志愿服務(wù)隊(duì)，在防洪搶險(xiǎn)等重要任務(wù)中沖鋒在前。深化“下察解暖”實(shí)踐活動(dòng)，聚焦群眾需求，以“我為群眾辦實(shí)事”為抓手，推動(dòng)黨員干部亮身份、當(dāng)先鋒，切實(shí)解決群眾急難愁盼問(wèn)題，有效提升群眾獲得感、幸福感。