為實現黨員模塊化教育培訓全覆蓋，浙江省舟山市普陀區從工作機制體系化、教學資源本土化、教育培訓全員化三個方面精準把握不同群體的培訓需求，完善教學內容“三庫”建設，分類教學，確保黨員教育培訓工作落實落細。

　　區鎮貫通，分級推進，實現工作機制體系化

　　對標省市要求，暢通區鎮兩級工作機制，體系化把握全區黨員模塊化教育培訓工作目標、途徑。一是謀深謀細重點任務舉措。制定《普陀區黨員模塊化教育培訓工作指引》，明確7個方面工作重點，貫通區鎮兩級教育培訓體系。根據上級要求和年初制定的黨員輪訓計劃，重新調整編制全區黨員教育培訓教學清單，明確以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨紀學習教育相關內容為本年度重點內容，舉辦區級培訓8場、鎮級培訓50余場。二是壓緊壓實鎮街主體責任。指導鎮街根據區級教學清單制定年度集中培訓計劃及各班次教學方案，每月調度各黨（工）委完成進度，實時調整辦班方案。將工作開展情況納入季度抓鄉促村責任落實提醒內容，以亮紅黃燈預警形式督促鎮街保質保量完成培訓任務。三是建立健全工作閉環機制。制作黨員學習檔案，納入支部黨務記載冊中，指導黨支部及時記錄黨員學時，定期在黨務公開欄或黨員聯系群內晾曬提醒，督促黨員完成學習培訓任務。針對流動黨員探索學時互認制度，由區委組織部統一發放學時記錄本，由流入地黨組織簽字確認參加培訓學習等情況，黨員本人每月向流出地黨組織反饋。同時，將黨員參學參訓情況納入年底民主評議黨員、“星級支部”評定工作中，加大考核比例。

　　盤活供給，強化支撐，實現教學資源本土化

　　對標“對應不同教學模塊、匹配不同教學場景、針對不同黨員群體”要求，整合各類教學資源。一是提質打造教學“三庫”。結合普陀實際，繼續深挖螞蟻島精神、廟子湖精神等紅色資源，分專題開發精品課程18個。穩步推進一批如《傳承螞蟻島精神 建設共富海島》《共富方舟吹哨起航 小島黨員集結赴約》等黨員教育電視片制作。在市級“紅色講師團”基礎上，以“微黨課”選拔賽形式從不同領域擇優儲備區級黨員教育講師30名。二是優化建設教學點位。以“一陣地一主題”分級提升“航行的支部”綜合服務中心、鄉村振興學院以及鎮級黨群服務中心等25個現場教學精品點。分領域串聯黨史黨建、基層治理、海島共富等精品研學路線8條，鏈接“海上黨校”“潮涌東海”“頭雁課堂”“鄉創學院”等教育載體，進一步建強學習教育紅色矩陣。三是綜合運用教學方式。靈活運用集中授課、現場教學、實踐體驗等多種教學方式，根據各領域黨員的不同教育需求，突出以學促干，如組織小島黨員赴海島提供農技服務支持，在企業黨員專題培訓中設置技能比武、在村社黨員專題培訓中增加網格走訪等環節。

　　突出實效，分類施教，實現教育培訓全員化

　　結合5年黨員輪訓計劃，分領域分眾化開展專題培訓班，實現黨員教育培訓“一個都不少”。一是助推村社干部“強本領”。實施村社班子全鏈條鍛造行動，抓牢“頭雁”“雛雁”“歸雁”三支隊伍，以“書記講給書記聽”“興村治社一件事”擂臺比武等形式加強形勢政策、集體經濟、為民服務等方面教育。在鄉創人才較為集中的東極鎮、展茅街道開設新農人領域黨員培訓班，增設農文旅結合、電商助農等方面的知識技能教育模塊內容，提升服務漁農村發展、推動海島共富的能力素質。二是促進流動黨員“強黨性”。結合“黨課開講啦”等活動，發揮“不打烊”的紅帆驛站陣地作用，舉辦流入黨員、離島黨員等專題培訓班，引入優質講師，以“島城融治”基層治理實踐教學提高新居民群體黨員的認同感和融入感。全面推進“航行的支部”領域“六個帶頭”藍灣系列行動，繼續實施伏休期黨員補學、船員工匠培訓班等活動，擴大漁民黨員的培訓覆蓋面。三是幫助“三新”黨員“強意識”。結合黨紀學習教育和學習黨的二十屆三中全會精神，發放必學書目，用好時代先鋒、“云黨課”等線上平臺資源，定期推送精品課程。針對企業黨員，以“車間黨課”“工間黨課”等形式加強學習教育；針對外賣小哥、貨車司機等新就業群體黨員，定期推送線上直播課鏈接，以“碎片化”學習的方式完成教育培訓。