廣東省廣州市黃埔區把探索黨員多元學習模式，通過“一人講、兩人評、三人議”的形式，打造黨員身邊的“三人課堂”，在推動社區善治上發揮越來越重要的作用。

　　共建綠色家園 增強社區凝聚力

　　一張茶幾，幾把椅子，小而溫馨的辦公室中，黃埔區文沖街道駿雅社區黨委書記陳陽鳳正組織兩位不同行業的黨員開展以“堅持和諧共生，建設美麗中國”為主題的“三人課堂”。這次“三人課堂”圍繞綠美工作中心，結合社區實際探討小區門前屋后綠化美化的實際工作。在課程評議環節的思想火花碰撞中，黨員學員提到社區有塊雜草叢生的地：“或許我們能將這塊地變為社區共享花園”。大家“一拍即合”，共同探討出“鄰里共享花園”的想法，并迅速成立一支綠美護綠居民志愿者服務隊，居民商議、居民提方案、居民共植花圃、共同維護，用居民的力量為花園注入新的活力和創意。如今，駿雅社區的“鄰里共享花園”已由原來的中心公園擴大到社區的周邊，美麗的花園不僅是居民飯后散步的“打卡點”，還成為社區居民交流互動的平臺，增強了鄰里之間的友誼和凝聚力。

　　文沖街道積極拓展黨課開展模式，認真研究課程指引，制定課程示范模板，指導下屬社區加強與共建單位、社區“大黨工委”成員單位溝通，組織來自不同行業、單位的黨員，組建“三人課堂”小組開展活動。通過“三人課堂”活動，轉變黨員學習教育模式，推動黨員在實現高質量發展中當先鋒、做表率。

　　突出黨員擔當 共筑社區安全防線

　　在文沖街道駿雅社區黨委召開“美麗家園”主題“三人課堂”的同時，文沖街道另一個社區——文沖新村社區也在進行另一場“三人課堂”。支部書記陸玉金提出了轄內小區存在的電動車隱患問題。第二位黨員學員認為應盡快將電動車移出樓棟隔空層。但是移到哪里？居民會不會抵觸？經費怎么解決？與會三位黨員學員就這些核心問題展開了思想、觀點、策略的碰撞，最終理清了思路，確定了由業委會中的黨員提議，業委會會同物業公司共同推進的解決方案。一周后，在社區黨員的發動下，居民群眾表決同意超過三分之二；兩個星期后，外圍可充電式單車棚建成；不到一個月，原停放在隔空層的所有電單車全部移出，成為全文沖街首個、全區首批電單車成功移出隔空層的小區，既快速消除了居民的隱憂，又為小區開辟了文化體育活動的新空間。如今，這個隔空層新添了乒乓球桌、讀書角，原來的停車亂象得到了根治。“讓基層黨員能夠用短平快的方式參加政治學習，參與社區治理，接地氣，高效率，很管用！”有效指導并推動了民生微實事、黨員志愿服務和社區治理等工作。

　　文沖街道的實踐證明，“三人課堂”學習是提升黨員素質、推動社區發展的重要途徑，能有效提高黨員思想覺悟，增強隊伍的凝聚力、戰斗力。作為理論學習的新平臺，“三人課堂”不僅加強了黨員的理論武裝，更激發了黨員參與社區治理和服務群眾的熱情；通過“三人課堂”，黨員們學習了黨的創新理論，進一步明確了服務群眾的方向和目標，激活群眾力量，讓社區治理有動力、有渠道、有效果。