教育是國之大計、黨之大計。習近平總書記所作的黨的二十大報告首次將“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”作為一個單獨部分，充分體現了教育的基礎性、戰略性地位和作用，并對“加快建設教育強國、科技強國、人才強國”作出全面而系統的部署，為到2035年建成教育強國指明了新的前進方向。

　　黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央對新時代黨和國家事業發展作出科學完整的戰略部署，作出“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程”的重大論斷和決策，堅持教育在社會主義現代化建設中的優先發展地位，黨的二十大報告再次強調教育強國建設并提出新的更高要求，意義重大而深遠。

　　加快建設教育強國，是全面建設社會主義現代化國家的必然要求。改革開放以來特別是黨的十八大以來的實踐表明，全面建設社會主義現代化國家，科技是關鍵，人才是基礎，教育是根本。以習近平同志為核心的黨中央在統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局的進程中，始終高度重視對教育、科技、人才事業發展的戰略引領。黨的二十大報告明確提出：“教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，開辟發展新領域新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢”，對“堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國”進行整體謀劃，并將“建成教育強國、科技強國、人才強國”納入2035年我國發展的總體目標。這一承前啟后、繼往開來的重大部署，充分體現了馬克思主義中國化時代化的探索與創新，對于我們黨領導人民共同應對百年變局，齊心協力戰勝前進路上風險困難，充分彰顯和發揮教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用，堅定不移向著實現第二個百年奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢奮勇前進，具有非常重要的戰略指導意義。

　　加快建設教育強國，是順應廣大人民群眾對更好教育期盼的重要途徑。中國共產黨成立以來，始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心使命，團結帶領全國各族人民披荊斬棘、砥礪前行，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代，習近平總書記深刻指出：“中國將堅定實施科教興國戰略，始終把教育擺在優先發展的戰略位置，不斷擴大投入，努力發展全民教育、終身教育，建設學習型社會，努力讓每個孩子享有受教育的機會，努力讓13億人民享有更好更公平的教育，獲得發展自身、奉獻社會、造福人民的能力。”并強調“加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，努力培養擔當民族復興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”。習近平總書記的重要論述，是黨和國家教育決策的重要遵循，集中體現了堅持人民至上、把實現人民對美好生活向往作為奮斗目標的重要理念。我們黨堅持以人民為中心的發展思想，維護人民根本利益，不斷增進民生福祉，努力辦好人民滿意的教育，中國特色社會主義教育制度體系的主體框架基本確立，教育面貌正在發生格局性變化，人民群眾對教育改革發展的獲得感持續增強。踏上實現第二個百年奮斗目標新的趕考之路，黨的二十大報告突出強調加快建設教育強國，進一步彰顯了中國特色社會主義教育制度的優越性，必將有力解決教育發展不平衡不充分的問題，使教育同人民群眾期待更加契合，在更高水平上滿足人民群眾對教育的需求。

（摘自《黨的二十大報告輔導讀本》）

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