2023年以來，江西省吉安市安福縣以抓好農村黨員教育培訓為重點，通過建強基層黨校陣地、優化教學師資、打造精品課程、豐富學員體驗，推動鄉鎮黨校功能提升和實體化運行，構建起縣級示范培訓、鄉鎮兜底培訓的農村黨員教育培訓新體系。截至目前，該縣61％的農村黨員主動到鄉鎮黨校參加培訓，相較于往年同時段培訓人數提升近30％。

　　統一要求 把鄉鎮黨校建起來

　　壓實主體責任，把導向樹起來。出臺《關于全面推進鄉鎮黨校建設工作的實施方案》，理順組織架構，明確由鄉鎮黨委書記任黨校校長，黨委副書記任副校長，組織委員任辦公室主任，具體負責黨校建設工作。為確保建設資金，以財政支付一部分、黨費補助一部分、鄉賢黨員捐助一部分的資金配套模式，全力支持鄉鎮黨校建設。

　　明確建設方向，把平臺建起來。堅持“不搞重復建設、不另起爐灶”原則，引導各鄉鎮依托政府駐地、紅色名村、閑置學校（廠房）、黨建場館等建設鄉鎮黨校，黨校設置辦公區、教學區、研討區等區域，按照有醒目標識、有遠教設施、有教學計劃、有師資展示、有課程體系、有管理制度的“六有”標準，全面鋪開基層黨校規范化建設。

　　科學規劃打造，把特色亮出來。為避免鄉鎮黨校建設“各自為戰，質量不高”，著力構建“橫向到邊、縱向到底”的鄉鎮黨校矩陣。在橫向上，按地域進行劃分，打造以紅色教育、基層治理、產業發展為特色的區域黨校聯盟，黨校聯盟內構建以1所黨校示范引領，其余黨校跟進提升的“1＋N”鄉鎮黨校雁陣模式。在縱向上，每所鄉鎮黨校構建“1個黨校主陣地＋X個基層教學點”的教學體系架構，全面提升黨校教育培訓質量。

　　創新形式 讓黨校課程活起來

　　遴選優質教師。建立“鄉鎮本土＋縣級儲備”的雙重黨員名師庫。由鎮村干部、鄉土人才、“兩代表一委員”等組建鄉鎮專兼職師資隊伍。由縣委黨校牽頭，組建由縣直部門班子成員、黨務技能大賽獲獎選手、中學政治教師以及縣委黨校教師為主的縣級師資庫。采取“縣級講師走下去、鄉鎮干部上講臺、鄉土人才進課堂”的方式，開辟黨員干部教育培訓新模式。

　　設立精品課程。緊貼基層實際，組織黨校教師圍繞政治理論、黨性鍛煉、基層治理、產業發展等方面研發教學課程，滿足黨員多樣化需求。創新“點單式”課程選擇模式，每次培訓拿出一定比例的課程給黨員自主點單，提升黨員參與度。

　　優化教育形式。按照“上短課、上實用課、上引發共鳴的課”原則，科學設置培訓時間，每堂課時間控制在45分鐘以內，課程內容按照“4＋4＋1＋x”的形式組合，即每次培訓開展4堂政治理論課、4堂農村實用技能課、1次紅色研學、多項志愿服務，通過創新形式，引導黨員從“要我入校”轉變為“我要入校”。

　　建章立制 讓全員入校實起來

　　加強監督管理。明確各鄉鎮黨校采取區域合辦、單獨舉辦等方式，每季度至少舉辦一個培訓班，限定每班次的最低總學時。縣委組織部采取每季度調度、半年抽查、年度評估的方式，對農村黨員全員入校工作進行系統評估，評估結果納入鄉鎮黨委書記年度基層黨建述職評議重要內容。

　　強化跟蹤問效。建立鄉鎮黨校培訓質量評價機制，通過綜合平常調研掌握情況、學員培訓反饋情況、黨校自評情況，每季度對黨校培訓情況進行整體評價，對培訓質量一般、培訓成效不理想的班次進行適當調整優化，全面提升辦學質量。

　　細化黨員管理。建立黨員培訓積分制度，每年對黨員參訓情況進行積分管理，將積分情況作為民主評議、評優評先、獎勵懲處的重要依據，引導農村黨員每年至少參與一次黨校培訓。