甘肅省酒泉市阿克塞縣按照分級負責、分層培訓、分類施教、注重實效的原則，不斷創新培訓理念，豐富培訓內容，改進培訓方式，整合培訓資源，拓寬培訓渠道，把理想信念教育和能力建設教育貫穿始終，切實抓好全縣黨員教育培訓工作，努力夯實黨的建設基礎性工程。

　　堅持政治引領，理想信仰之“魂”不斷筑牢。堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想作為黨員學習教育的中心內容，依托縣委黨校主陣地，納入培訓主體班次，作為黨員教育培訓“第一課”“必修課”，采取個人自學＋組織培訓、線下學習＋線上教育、系統學習＋專項研討相結合的方式，切實把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想抓在日常、嚴在經常。全縣共舉辦各級黨員干部培訓班60余期，培訓各級黨員4300人（次），組織黨員干部培訓班調訓率達到100％，科級黨員干部培訓調訓工作實現了全脫崗，年度學時考核完成率達到98％以上。以貫徹落實《2019—2023年全國黨員教育培訓工作規劃》為抓手，不斷鞏固深化黨史學習教育，加強廣大黨員對新時代黨的創新理論的理解和掌握，通過深入學習黨史補足“精神之鈣”，增強黨性修養。聚焦黨員領導干部“關鍵少數”，堅持縣委黨校舉辦的主體班次中理論教育和黨性教育比重不低于總課時70％，黨員領導干部講課不低于總課時20％，先后舉辦全縣黨支部建設標準化工作培訓班、黨務干部業務培訓班、村黨組織書記及干部能力素質提升等專題培訓班12期，培訓黨員干部1400人次。通過領導領學、交流研討、讀書分享等方式，進一步凝聚黨員干部真抓實干的思想共識。

　　堅持優化形式，學習教育之“徑”有效拓展。及時制定年度黨員教育縣級培訓班班次計劃，重點對機關事業單位、農牧村、社區和“兩新”組織黨員及農牧村黨組織書記等開展集中輪訓。針對黨組織書記，圍繞脫貧攻堅、鄉村振興知識技能等內容，全面實施“村黨組織書記能力提升工程”，聚焦村黨支部書記“領頭雁”作用發揮，開展“黨建引領、實干爭先”為主題的村黨組織書記擂臺比武活動。舉辦農牧村黨組織書記縣級示范培訓班、鄉村振興暨農牧民黨員致富帶頭人縣級示范培訓班等班次10余期320余人次。針對黨員干部，實施黨員干部專業化能力提升計劃，不斷開拓黨員教育培訓個性化、差異化、特色化實踐課程。先后指導縣直各部門舉辦業務培訓班50余期，培訓1250人次，舉辦專業技術人員培訓班12期，培訓890余人次，380名黨員領導干部在各類培訓班、業務知識講座登臺授課。實施“百名干部下基層、聯系服務保三春”五年計劃，先后選派100名機關優秀青年黨員以“四必講、三必幫、四必問”為主要內容，蹲點駐牧業一線開展幫扶實踐20天。針對“兩新”組織黨員，圍繞依法生產經營、維護合法權益、促進企業健康發展等內容，舉辦“兩新”組織黨員素質能力提升培訓班次3期210人次，努力將黨員培養成生產經營和黨建工作的骨干。

　　堅持守正創新，精準施訓之“效”持續提升。深化實施“馬背流動黨校、黨員學習紅書包，牧區黨員驛站、奶茶日記工作法”四大黨建品牌，堅持把“牧區黨員驛站”作為抓基層黨組織陣地建設的“前哨所”，針對農牧民黨員流動性強、不易集中的問題，通過建立“牧區黨員驛站”，有效解決了農牧民黨員對黨的基本理論知識和先進理論思想、惠農惠民政策等學習掌握不規范、不系統、不全面的問題。持續開展百名領導干部上講臺、百名機關干部下基層、百堂標準黨課進鄉村的“三百”行動，科級以上黨員干部年人均登臺授課至少1場次，著力抓實基層、筑牢基礎，將黨員教育管理的主陣地前移。深化以馬背流動黨校為“輸轉線”，“網上教育”為“直通車”，牧區黨員驛站為“樞紐站”，黨員中心戶為“承接點”，牧民群眾為“服務端”，黨員學習紅書包為“隨身配”，喝茶日記為“工作法”的“牧情流水線”黨員教育管理模式，在牧業一線組建7個“馬背流動黨校”，常態化開展政策理論宣傳活動。按照“素質優良、規模適當、結構合理、專兼結合”的原則，制定《縣委黨校兼職教師聘任暫行辦法》，實行專兼職教師相結合的師資體系，聘請了12名黨政領導干部、先進典型、專技人員為兼職教師。推行了教學評估、集體備課等做法，加大對縣委黨校師資特別是中青年教研骨干的教育培養力度，每年有計劃的分期分批組織赴省、市委黨校和行政學院進行組織調訓，不斷提高師資隊伍的政治素質、業務水平。積極探索“互聯網＋黨員教育”教學模式，打造集微信、QQ群等多媒體融合的黨員教育平臺，實現黨員教育不間斷、無遺漏，推動黨員教育由“紙質學”向“指尖學”轉變。

　　堅持賦能增效，工作主體之“基”不斷夯實。注重把黨員教育工作成果轉化為全縣廣大黨員在關鍵時刻、緊要關頭、重大任務中的擔當作為，以實際行動詮釋初心使命和先鋒模范作用。一重點工作中，從行業的規律特點和學習實效性出發，實行縣級領導深入黨建聯系點進行“領導領學”，對年老體弱行動不便的黨員進行“上門送學”，對從事“三春”生產的農牧村黨員進行“一線送學”，對領導干部黨員進行“專家講學”，對文化程度較低、學習有困難的黨員進行“結對幫學”的“五學”模式，做到黨員學習教育全覆蓋，形成了“黨建引領、黨員帶動、干部服務、整體推進”的良好格局。在基層治理工作中，充分發揮廣大黨員在基層社會治理中的示范帶頭作用。在社區，堅持黨建引領，不斷探索符合自治縣實際的社會治理路子，構建“一核引領多網融合五化共推”城市基層黨建綜合體；在農牧村，黨員爭當群眾的信息員、宣傳員、調解員；在機關，全面落實“五聯雙報到”和“三級一長”進網格工作機制，黨建引領基層治理效能充分彰顯。在疫情防控工作中，各級黨組織和廣大黨員干部下沉一線、日夜奮戰，成立臨時黨支部、黨員突擊隊、黨員先鋒隊、志愿服務隊，在疫情防控一線當先鋒、作表率、打頭陣，切實為人民群眾的生命安全筑起了一道“銅墻鐵壁”。