調查研究是黨的傳統和共識，但認同不等于擅長，做好調查研究并不容易。

　　第一步，做好知識儲備，找到關鍵人物，熟練轉換語言體系，深度入場。面對新社會階層知道什么是“彩虹文化”“極客文化”，面對村民知道什么是“大社員”；看到莊稼長勢可以大概判斷收成情況，看到農民住房即可知曉粗略造價。就像習近平同志在正定工作時，去西兆通大隊調研棉花試驗田。習近平問了技術員很多問題，問種植技術、問田間管護、問疾病防治，方方面面問了個“底兒掉”。當地技術員就說，別看習書記是城里人，又那么年輕，可是對棉花種植特別精通，問的都是內行話，懂得不比我們技術員少。就要這樣的人當干部才行！所以說調研是一種雙向交流，只有在思想上有共鳴，在精神上有共振，才能真正融入到調研對象的場境里。

　　第二步，將心比心，推己及人，實現共情交流。被調查者往往心存疑慮，這就會出現一個相互調查的微妙過程。毛澤東曾這樣介紹自己的經驗：“要在談話過程中和做朋友的過程中，給他們一些時間摸索你的心，逐漸地讓他們能夠了解你的真意，把你當做好朋友看，然后才能調查出真情況來。”這就是說，基層干部也好，群眾也好，每一個調研對象都是具體的有情感的人，而不是一個個抽象的數據樣本。無論調查問卷設計得多么精美，調查提綱設計得多么嚴謹，提問方式多么委婉，都無法替代情感在交流中的重要作用。如果在深度入場的基礎上，能夠做到“移情式理解”、推己及人，實現共情交流，那么調研成本會大大降低，而調研成果會顯著提高。

　　第三步，在研究階段堅持理性分析、理論提升，做到抽離研判。調查與研究緊密聯系，互有區別。調查要求深入實際、深入基層、深入群眾，強調的是接地氣。研究則要從調查數據、調查情況中得出結論，把握規律，提供政策咨詢，更多要借助理論思維，把零散的認識系統化，把粗淺的認識深刻化。進入研究階段，在縱向上要搞清問題是怎么形成、如何積累的；在橫向上要找準參照系，對標先進典型，找到破解難題的對策，盡可能出實招、求實效。同時還要掌握全局，要吃透中央精神、上級精神。因此，既要防止閉門造車，也要防止調查萬能論。在調查時真心實意地聽取民意；在研究時則要對群眾意見、群眾情緒進行理性分析、理論提升，防止尾巴主義，做到擇善而從有擔當?？偠灾?，就是不唯書、不唯上、不唯我，也不簡單唯下，要唯實。